সংসদত সোমবাৰে উত্থাপন কৰা ২০২৩-২৪ বৰ্ষৰ অৰ্থনৈতিক জৰীপে পৰামৰ্শ দিছে যে শিক্ষাৰ মানদণ্ড উন্নত কৰাৰ বাবে কেন্দ্ৰ, ৰাজ্য আৰু স্থানীয় সংস্থাসমূহৰ প্ৰচেষ্টা, বিশেষকৈ প্ৰাথমিক শিক্ষাৰ সমন্বয়ৰ প্ৰয়োজন আছে। সমীক্ষাত কোৱা হৈছে যে ৰাষ্ট্ৰীয় শিক্ষা নীতি (এনইপি) ২০২০-ৰ সহায়ত ৩য় শ্ৰেণী উত্তীৰ্ণ হোৱা প্ৰতিটো শিশুৱে অদূৰ ভৱিষ্যতে মৌলিক সাক্ষৰতা আৰু গাণিতিক দক্ষতা প্ৰাপ্ত কৰিব।ভাৰতৰ উন্নয়নৰ বাবে শিক্ষা হৈছে আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ ক্ষেত্ৰ বুলি উল্লেখ কৰি জৰীপত কোৱা হৈছে যে শিক্ষাৰ মানদণ্ড উন্নত কৰাৰ বাবে সু-পৰিকল্পিত আৰু সু-উদ্দেশ্যপূৰ্ণ কাৰ্যসূচীসমূহ মিছন-মোড আৰু ব্যয়সাধ্য ৰূপায়ণত ৰূপায়ণ কৰা প্ৰয়োজন। বিশেষকৈ প্ৰাথমিক শিক্ষাৰ মানদণ্ড উন্নত কৰাৰ বাবে প্ৰয়োজন কিয়নো ইয়াৰ অবিহনে পৰৱৰ্তী বছৰবোৰৰ শিক্ষাৰ কোনো মূল্য নাথাকিব।ইয়াৰ বাবে কেন্দ্ৰীয়, ৰাজ্য আৰু স্থানীয় চৰকাৰৰ প্ৰচেষ্টাত একতা আৰু উদ্দেশ্যৰ একত্ৰীকৰণৰ প্ৰয়োজন বুলি কোৱা হৈছে। জৰীপ অনুসৰি, শিক্ষাকে ধৰি সামাজিক সেৱাৰ ক্ষেত্ৰত চৰকাৰৰ ব্যয় ২০২৩ বিত্তীয় বৰ্ষৰ ২১.৪৯ লাখ কোটি টকাৰ পৰা ২০২৪ বিত্তীয় বৰ্ষত ৯.৩৬ শতাংশ বৃদ্ধি হৈ ২৩.৫০ লাখ কোটি টকালৈ বৃদ্ধি পাইছে। মুঠ ব্যয়ৰ ভিতৰত, ২০২৪ বিত্তীয় বৰ্ষত কেৱল শিক্ষাৰ বাবে ৮.২৮ লাখ কোটি টকা ব্যয় কৰা হৈছিল। ২০২৩ বিত্তীয় বৰ্ষত ইয়াৰ বাবে ব্যয় কৰা হৈছিল ৭.৬৮ লাখ কোটি টকা।
